Phase I: Kennenlernen über Internet, Sprachenlernen, Projekte Vorbereiten / Meeting in internet, learning of language, work on projects

Erste Kontakte: --> Siehe rechts: "Wie alles anfing -- Tagebuch"

Kennenlernen am Computer (facebook / Skype) --> Siehe rechts "Mit dem Drachenboot ..." und

--> Chat von Niklas Horak

Sprachkurs Italienisch --> Siehe rechts

Fragenbogen-Aktion über Lebenswelt von uns Jugendlichen --> Siehe rechts

Gemeinsame Projekte planen: Arbeitsgruppen --> Siehe rechts

Artikel auf Italienisch im Lokalblatt von Ladispoli, der ankündigt: "COMENIUS ist am Pertini-Gymnasium angekommen". Zum Vergrößern Anklicken.

Hier der Artikel von oben eingescannt.  

scuola: Il “Comenius” è arrivato al “Pertini”

Un progetto europeo per una scuola europea

Tutto ebbe inizio nel marzo 2010 al liceo "Sandro Pertini", quando le professo­resse Luchetti e Spano fecero richiesta all'Unione Europea per il finan­ziamento del progetto "Comenius". Il "Comenius" nasce con l'inten­zione di sviluppare, tra i giovani e il personale docente, la conoscen­za e la comprensione della diversi­tà culturale e linguistica europea e del suo valore. Infatti questo scam­bio interculturale fa sì che i ragazzi che vi partecipano conoscano la re­altà del Paese eon cui si relaziona­no dal punto di vista didattico, so­ciale e amministrativo. Le classi ehe prendono parte al progeuo proven­gono dai licei "Pertini" di Ladispoli e "Theodore Heiss Gymnasium" di Pforzheim (Germania). Gli studenti e le insegnanti hanno presentato la loro idea del progetto intercultura­le con il titolo "10 sono Italiano, Ich

bin Deutsch: We are teenagers!".

Il programma prevede l'ospitalita dei ragazzi tedeschi in ltalia e sueeessi­vamente di quelli italiani in Germa­nia. I ragazzi partecipanti al "Come­nius" si propongono la realizzazio­ne di due murales, la creazione di uno spettaeolo eon la eollaborazio­ne musicale dell'associazione "Mas­sima Freccia" e l'analisi cornparati­va tra inglese, latino, tedeseo e italia­no. La presentazione tra le classi de­gli studenti italiani e tedesehi, ehe si svolge via interner, permette loro di conoscersi, almeno in parte, prima d ell'incontro ufficiale.

Il "Comenius" e un progetto del­la durata di due anni per il quale e prevista una partecipazione costante da parte degli alunni, dei professari e dei presidi di entrambe le scuole. Nel prima anno i partecipanti tede­schi saranno ospiti nella nostra citta­dina presso le farniglie degli studenti italiani affiné he ne entrino a far parte e possano adottare usi e costu­mi locali. Verranno anche intratte­nuti con visite guidate nella Capita­le. Nel secondo anno del progetto è previsto che siano gli studenti italia­ni a essere ospirati presso la tedesca di Pforzheim. Gli alunni del "Pertini" sono davvero entusiasti di cogliere questa opportunità. Infatti si aspettano eh migliorare la co­noscenza della lingua inglese, mez­zo principale scelto per la comuni­cazione tra i ragazzi italiani e tede­schi, e di confrontarsi con coetanei con abitudini, forse, differenti.

Sophia Zuccheri, Roberta Micheletti, Carolina Squarcia e Valeria Sozzi

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Projektbeschreibung von Marco und Sarah

Das gesamte Projekt unter dem Motto ,,Io sono Italiano - Ich bin deutsch: WE ARE TEENAGERS!" erstreckt sich über zwei Jahre und wird von der EU gefördert.

In der Zeit vom 23.2.2012 bis 4.3.2012 werden 20 Schülerinnen und Schüler des Theodor-­Heuss-Gymnasiums Pforzheim für zehn Tage nach Rom fliegen. zusammen mit der Partnerschule Liceo Sandro Pertini in Ladispoli bei Rom haben die Lehrer einen Antrag an das "Programm für Lebenlanges Lernen" der europäischen Union gestellt. Deshalb wird das internationale Projekt unter dem Namen Comenius gefördert. Als Vorbereitung auf den Auslandsaufenthalt erhalten die Deutschen Schüler zwanzig Italienischstunden und die italienischen Schüler lernen ebenso Deutsch. Alle Schüler haben bereits Kontakt im Internet aufgenommen, und bei mehreren Video-Chats lernten sich alle Beteiligten kennen.

Füreinander haben die Schüler Vorstellungsvideos auf Englisch gedreht in ihrem Privaten Umfeld, wo man sie z.B. beim Sport treiben sieht. Das Augenmerk des Projektes liegt darauf die Jugend in Deutschland und Italien zu vergleichen in Form von Kunst und Theater. Als Ergebniss des Projektes erhofft man sich ein Zusammenwachsen und Lernen voneinander. Sowie von den Schülern eine Weiterentwicklung ihrer Persönlichkeit als Tennager und Erfahrungen in der Anwendung von Fremdsprachen.

Marco Kiesewetter und Sarah Bopp, Klasse 9 c, 10. Febr. 2012